2023國際跨文化整合設計工作營-「雲林生度散步」跨領域整合及文化設計研究

壹. 活動介紹
一. 活動名稱
2023國際跨文化整合設計工作營-「雲林生度散步」跨領域整合及文化設計研究
二. 活動宗旨
「2023國際跨文化整合設計工作營-「雲林生度散步」旨在促進跨文化整合，探討社會設計與服務設計的重要性。透過台灣與日本六方學校的共同參與，我們希望藉由這次活動，打破國際間的語言、文化障礙，激發學生們對於設計的熱情與創意。此工作營特別注重產學合作，讓學生們能進一步了解實際應用設計於社會的過程。透過與產業的合作，學生們將有機會實際應用所學，並提供創新解決方案，為社區帶來實質的影響與改變。我們希望透過這次活動，培養學生們跨文化交流與合作的能力，提升他們在設計領域的競爭力。同時，也期望藉由「雲林生度散步」這個活動，將台灣與日本的設計學生聚集在一起，共同交流學習，創造更具影響力的設計作品，並為社會發展與進步做出貢獻。」
三. 活動執行價值
1. 社會創新思維觀點
社會創新思維是一種以人為本、尋求解決社會問題的觀點。透過創新思考和跨界合作，尋找有效且可持續的解決方案，致力於改善社會的不平等現象、環境挑戰、教育缺失等議題。社會創新思維強調共享資源、公平正義、社群參與，並運用科技、設計和社會學等多元知識，打破傳統框架，尋求創新策略與實踐，從而影響社會改變，實現可持續發展的目標。
2. 培養國際觀
培養國際觀是指開拓和拓展個人對全球事務和跨文化交流的認知和理解。這種觀點促使個人超越本土視野，深入了解其他國家的文化、價值觀和社會習慣，並學會欣賞和尊重不同的觀點。透過國際觀的培養，個人能夠更好地適應多元文化的環境，提高與國際伙伴合作的能力，並在全球化時代中更有競爭力。
3. 團隊合作
團隊合作是指一群人在共同的目標下，協調努力，彼此合作，充分發揮各自的專長和才能，以達成更大的成就。有效的團隊合作能促進創新、提高效率，並增加成就感與凝聚力。
4. 強化邏輯思考與整合
強化邏輯思考與整合是指培養個人分析、推理和整合不同觀點的能力。這種思維方式有助於解決問題、做出明確的判斷，並有效整合各種資訊和資源。通過邏輯思考，人們能夠理性地處理複雜情況，做出合理的決策，同時也能在團隊合作中扮演更重要的角色。強化邏輯思考與整合能力有助於個人在學術、職業和社會生活中更加成功和有成效地達成目標。
5. 服務設計
服務設計是一種以使用者需求為中心的設計方法，旨在創造更好的服務體驗和解決問題。這種方法結合了使用者研究、人際互動和創新策略，以設計出具有高度可用性和滿足使用者期望的服務。服務設計強調以整體的方式來看待服務的提供，並著重在每個接觸點提供一致且優質的體驗。透過深入了解使用者的需求和行為，服務設計師能夠創造出更具價值且符合社會需求的創新服務，同時提升機構和企業的競爭力。
6. 產、官、學合作
產、官、學合作是指產業界、政府機構和學術界之間共同合作的模式。這種合作模式的目的是促進知識和資源的共享，擴大創新能力，並推動社會與產業的發展。產、官、學合作可以讓不同領域的專業知識相互交流，加速科技研發與應用，推動產業技術升級和轉型升級。這種合作模式還可以促進政策制定的科學性和實用性，使政策更貼近實際需求。產、官、學合作是一個多贏的模式，將各方的優勢發揮到極致，共同推動社會進步和繁榮。
四. 活動時間
2023年8月17日（四）至8月19日（六）
五. 活動地點
國立雲林科技大學設計一館DC103
六. 活動對象
札幌大谷大學、札幌市立大學、國立雲林科技大學
國立臺中科技大學、華梵大學在學生
七. 參加人數
1. 工作人員：12人
2. 學員：24人(4人一組，共6組)