2019.05.01
高齡長青食堂記憶探索與在地關懷-蔡旺晉老師
教師姓名:蔡旺晉
計畫名稱:高齡長青食堂記憶探索與在地關懷
活動時間:2019年3月至5月
活動地點:斗六湖山社區/八德社區
內容說明:
高齡的社會習慣改變、觀念突破或價值觀移轉,並不會立即性地影響到人類的飲食行為,但大環境趨勢的縱整變化,將會逐漸形塑出新的社區飲食情境與思維模式。因此,本計畫融入社區,提出以長青共食記憶探索為關鍵的學習活動。
具體貢獻:
本計畫以社區服務、再地實踐為核心。運用課程設計之人本思考方法,落實於具體實踐方案;讓大學生以在地資源應用做為學習的場域,重視學習者感知、覺察、關懷、認同、行動與美感體現等學習面向,整合在地資源。
活動照片:
圖左:同學至社區協助長青食堂準備 / 圖右:相關作業準備
圖左:進行長青食堂服務體驗 / 圖右:進行長青食堂服務體驗
圖左:進行長青食堂服務體驗 / 圖右:與長者共食與互動
圖左:與長者共食與互動 / 圖右:與長者餐後互動與娛樂
圖左:與長者共食與互動 / 圖右:與長者共食與互動
計畫名稱:高齡長青食堂記憶探索與在地關懷
活動時間:2019年3月至5月
活動地點:斗六湖山社區/八德社區
內容說明:
高齡的社會習慣改變、觀念突破或價值觀移轉,並不會立即性地影響到人類的飲食行為,但大環境趨勢的縱整變化,將會逐漸形塑出新的社區飲食情境與思維模式。因此,本計畫融入社區,提出以長青共食記憶探索為關鍵的學習活動。
具體貢獻:
本計畫以社區服務、再地實踐為核心。運用課程設計之人本思考方法,落實於具體實踐方案;讓大學生以在地資源應用做為學習的場域,重視學習者感知、覺察、關懷、認同、行動與美感體現等學習面向,整合在地資源。
活動照片:
圖左:同學至社區協助長青食堂準備 / 圖右:相關作業準備
圖左:進行長青食堂服務體驗 / 圖右:進行長青食堂服務體驗
圖左:進行長青食堂服務體驗 / 圖右:與長者共食與互動
圖左:與長者共食與互動 / 圖右:與長者餐後互動與娛樂
圖左:與長者共食與互動 / 圖右:與長者共食與互動